Robert Andriasian - Robert Andriasian

Главное меню:

Роберт Христофорович Андриасян - легендарный армянский пианист-виртуоз, один из основоположников современной, профессиональной фортепианной школы Армении. Р. Андриасян родился 7.IX.1913 в Тифлисе. Любовь к музыке у него проявилась рано. В 3 года он многое играл по слуху. Однажды, кто-то из взрослых, играя на инструменте пьеску, ошибся и примостившийся рядом малыш ткнул пальцем в нужную ноту.
Намереваясь дать сыну серьёзное образование, отец повёл его в консерваторию. Увидев 4-ёх летнего малыша, композиторы Н. Н. Черепнин и З. П. Палиашвили были чрезвычайно удивлены. Когда же он сыграл свой любимый Вальс из "Ромео и Джульетты" Гуно, то был принят в консерваторию безоговорочно. Первое публичное выступление Р. Андриасяна в возрасте 4-ёх лет состоялось 18.III.1918 в Тифлисской консерватории исполнением "Песни венецианского гондольера" из "Песен без слов" Мендельсона. Вскоре на страницах тифлисской газеты «Жоговурди дзайн» от 25.VI.1919 появилось сообщение о другом

выступлении юного пианиста, уже с исполнением сонат Скарлатти и пьес Шумана. С 1922 Р. Андриасян перешёл в класс проф. Л. Л. Трусковского. Л. Л. Трусковский ученик Ф. Ф. Штейна. Ф. Ф. Штейн (1819-1893), как писалось в рецензиях немецкой прессы 30-х годов, был блестящим импровизатором, одаренным пианистом, формировавшимся под влиянием творчества Шопена и Шумана, в непосредственном общении с ними. У Ф. Ф. Штейна в годы его педагогической деятельности в Петербургской консерватории учился и замечательный музыкант Ф. М. Блуменфельд.
Л. Л. Трусковский заботился о прохождении учениками большого количества фортепианных произведений. Его педагогический репертуар охватывал произведения разных стилей, начиная от Рамо, Глюка, Скарлатти, кончая Метнером, Дебюсси. В его классе нередко звучали и произведения грузинских композиторов. Однако в этом репертуаре приоритет отдавался всё же романтикам, в чём можно усмотреть воздействие воспитавшей Трусковского пианистической школы. Даже старинная музыка, и та чаще всего звучала в обработках романтиков. Это становится ясным, даже когда обращаемся, например, к репертуару Андриасяна. В нём поражает обилие транскрипций - Бах-Лист, Бах-Таузиг, Люлли-Годовский, Бах-Сен-Санс, Мендельсон-Лист, Шуберт-Лист и другие. И к окончанию младшего отделения консерватории (на старшее отделение Р. Андриасян перешёл в 1924 г.) юный пианист накопил уже серьёзный репертуар. Перечислим хотя бы главное: I концерт Бетховена, этюды Шопена, Листа (Паганини-Лист-Кампанелла) и др. Значительным событием в его жизни стало выступление с исполнением IV концерта Бетховена с симфоническим оркестром под управлением дирижера Иванэ Палиашвили. Об этом выступлении в восторженных тонах писали местные газеты «Заря Востока» 13.XII.1926 и «Մարտակոչ» 30.XII.1926, №299(151). Сольные концерты проходили с успехом не только в Тбилиси, но и в Ереване (1928-1930). Исторический интерес может представлять встреча Ов.Туманяна с маленьким Робертом в Тифлисе. Растроганный игрой 6-летнего Роберта, восхищённый его исключительным дарованем, великий поэт подарил ему на прощание свою книгу с восторженной надписью: “Божественному Роберту. 24.V.1920 г.”.

Особо следует остановиться на эпизоде с пребыванием в Тбилиси Эгона Петри. 12-летнему Роберту выпала судьба не только слушать концерты знаменитого пианиста, но и выступить перед ним. Юного пианиста представил Э. Петри профессор Тбилисской консерватории А. И. Тулашвили. Э. Петри предложил увезти мальчика в Берлин и там обучать в своём консерваторском классе, но родители не согласились. Встречу с Э. Петри, его высокую оценку своей игры он воспринял особо и свято хранил фотографию выдающегося пианиста со следующей надписью: ‘Dem kleinen hochbegabten Robert Andriasoff mit besten Wünschen für die Zukunft von Egon Petri, Tiflis, 19 Mai 1925’.

Крупный армянский композитор, Народный артист, член Института науки и искусств А. А. Спендиаров, посетив лично дом Андриасянов и услышав игру Роберта, написал следующие строки: "Прослушав игру 12-летнего пианиста, ученика Тифлисской Госконсерватории по классу профессора Л. Л. Трусковского, я пришёл к заключению, что он обладает исключительным дарованием, редкими для его возраста техникой и проникновенностью исполнения и изумительным слухом, в смысле его абсолютности и необычайной музыкальности. Вышесказанное даёт право Р. Андриасяну на самую широкую общественную поддержку для усовершенствования его дарования" (14.Х.1926 г.).
В талант Андриасяна верили и внимательно следили за его развитием композиторы А. Маилян, Г. Мирзоян, поэт Акоп Акопян. На титульном листе пьесы А. Маиляна "Посвящение", подаренной автором Роберту (29.VIII.1930), были написаны автором поэтические строки восхищения. Акоп Акопян подарил Роберту свою книгу со следующей надписью: "Роберту - цветку и символу новой жизни. 22.V.1920. Ак. Акопян". "Особый талант" Роберта отмечал и известный грузинский композитор Захарий Палиашвили.
В дом Андриасянов приходили иногда даже посторонние люди, желая увидеть маленького пианиста, познакомиться с ним, услышать его игру.
Абсолютный слух Андриасяна был предметом удивления окружающих еще с детства. В годы учебы он необычайно легко решал задачи по гармонии, сольфеджио, поэтому нередко педагоги освобождали его от этих уроков. Так было и в Ленинграде. Сокурсник Р. Х. Андриасяна, и. о. профессора Ленинградской консерватории А. Е. Геронимус вспоминал, что сложнейшие четырехголосные диктанты Роберт кончал почти всегда одним из первых. Он преуспевал и в классе транспонировки у Лежена. Этот предмет тогда проходили как обязательную дисциплину. Однако нередко Андриасян и страдал от своего абсолютного слуха. Емy причиняла настоящую боль фальшь в оркестре или пении. Независимо от себя, сам того не желая, он определял высоту каждого услышанного звука, будь то сирена автомашины или звонок в дверь. По свидетельству очевидцев, желавших ради интереса найти "предел" его слуховых возможностей, абсолютно негармоничный "аккорд", взятый случайным образом всеми десятью пальцами, абсолютно точно "расшифровывался" им высотой каждого взятого звука.
О большом успехе ереванских выступлений Андриасяна вспоминал Народный артист СССP Арно Бабаджанян, а также профессор Ереванской консерватории Р. Атаян, еще детьми присутствовавшие на этих концертах. Игра его покоряла большой эмоциональной силой, технической свободой. Газетные рецензии тех лет отмечали такие достоинства его исполнительского облика, как «удивительное изящество, тончайшее музыкальное чутье, чувство меры» («Խորհրդային Հայաստան» 8.V.1928, Պատանի դաշնակահարի համերգի առթիվ: «Խորհրդային Հայաստան» 12.V.1928 Անդրիասյանի համերգը կուլտուրայի տանը:). Рецензенты отмечали и увлеченность Андриасяна виртуозной стороной исполнения. Приведём программы двух концертов 8.Х.1928 в Ереване в Доме Культуры Армении и 25.V.1930 в Тбилиси (объединённый список): Бетховен - Соната №27, Вагнер-Лист Увертюра к опере «Тангейзер», Шуман - Симфонические этюды, Паганини-Лист «Кампанелла», Бетховен - Соната №21, Шопен - Фантазия, Вальс cis moll, Maзypka h moll, Шуберт-Лист - Серенада, Шуман - Симфонические этюды, Вагнер-Лист Увертюра к опере «Тангейзер». Он нередко аккомпанировал скрипачам, иллюстрировал произведения в музыкально-теоретических классах консерватории. По предложению композитора С. В. Бархударяна, руководившего в то время классом энциклопедии, Андриасян, в свои 14-15 лет, выучил все 32 сонаты Бетховена (1927-1928 гг.). В Тифлисе ему посчастливилось познакомиться с искусством таких выдающихся пианистов, как В. Горовиц, В. Боровский, С. Барер, Э. Петри и др., с творчеством А. Спендиарова, А. Тер-Гевондяна, Р. Меликяна и др.
Л. Л. Трусковский особо ценил в учениках природную музыкальную интуицию, фантазию и полагал, что одарённый человек всегда сам найдёт нужные ему пианистические приёмы, движения. Более всего заботился о свободе, блеске, размахе, красочности исполнительского мастерства своих учеников, и чаще всего обращался на уроках к методу исполнительского показа. Трусковский предоставлял своим ученикам свободу в проявлении творческой инициативы. Только в самостоятельном развитии, по мнению Трусковского, природный талант раскрывался свободно, без гибельного для него натаскивания и лепки "под педагога". Он воспитывал в учениках и любовь к концертной эстраде. По его убеждению, обучение музыканта должно проходить не только в ежедневной тренировке, но и опираться на накопление концертно-исполнительского опыта.
В июне 1929 Андриасян блестяще завершил свое музыкальное образование в Тбилиси - окончил свою первую консерваторию и направляется на дальнейшую учёбу в старейшую русскую консерваторию в Ленинград.